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16岁女孩暴力、强迫、中度抑郁，父母“病态”的超前教育终酿苦果_孩子_因为 原标题：16岁女孩暴力、强迫、中度抑郁，父母“病态”的超前教育终酿苦果 很多家长在面对教育的压力、“择校”等诸多问题时，“超前教育”往往会成为很多家长不得不选择的一种“鸡娃”方式。 然而，现实生活中的诸多案例却证明了，这种教育方式带来了一系列严重问题。 最常见的就是，孩子因为已经提前掌握了课程内容，上课时往往不再认真听讲，这明显属于捡了芝麻丢了西瓜。 还有更为严重的，有的孩子因为承受了过度的“超前教育”压力，出现了一系列的厌学情绪。 不仅对学习感到厌倦，甚至对学校产生了恐惧感，心理产生了严重的负面影响。 曾有个“天才”叫魏永康，就是“超前教育”培育出来的孩子。 两岁的时候，他已经认识了超过1000个汉字，四岁学完初中课程，十三岁参加高考，成绩是602分。 17岁，大部分孩子还在高中读书的时候，他已经以总分第二的成绩考入了中科院，并且是硕博连读。 如同开挂的运气，让很多家长眼红，魏永康也一度成为家长口中“别人家孩子”的代言人。 然而到他20岁，一切都戛然而止。 魏永康20岁的时候，因为缺乏生活自理能力和知识结构不适合中科院的研究体系，被中科院退学。 而曾以他为荣、以他为傲的母亲，也害怕别人提起自己的儿子。 知乎上有个网友说的很精髓： “超前教育”的父母，只是为了通过孩子的“聪明”来让自己更有面子而已。 然而，赢得了一时的面子又能怎样呢？让孩子输掉一生真的值得吗？ 16岁的小井（化名），自小智商出众，聪明伶俐，无论学习什么都能迅速掌握，是亲戚朋友口中的“天才孩子”。 父母为了把小井培养得更加优秀，从她很小的时候就开始了“超前教育”计划。 在小学四年级之前，小井的成绩一直名列前茅，无需特别努力就能获得优异的成绩，深受父母和老师们的喜爱。 可就是这样一个学习优秀、备受宠爱的孩子，却因为父母的“超前教育”和“特殊关照”，悄然发生着变化。 进入初中后，随着学习压力的增大，小井却厌倦了被瞩目、被高期待的生活，反而开始羡慕那些班里的差生。 对待学习的态度变得极不认真，甚至对老师的表扬也感到极其厌烦。 每天沉迷于小说《哈利波特》无法自拔，试图改写主人公命运，把所有的精力都放到了改写小说上。 还结识了一些调皮捣蛋的同学，经常打骂老师、撒谎逃课，甚至参与偷窃行为，只为追求其中的刺激和快感。 这一连串的变化导致小井的成绩迅速下滑，厌学情绪愈发强烈。 她与父母之间的关系也紧张到了冰点，经常因为上学和小说的事情而动手打骂。 面对小井的变化，父母既无助又无奈。 最终，他们决定带小井去医院进行检查。小井被诊断出具有暴力倾向，同时还患有强迫症和中度抑郁症。 为了小井的健康，父母不得不让她在家休学。 卢梭曾说： “大自然希望儿童在成人前，就要像儿童的样子。 如果我们打乱这个次序，就会造成一些果实早熟，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。” 追求天才的“超前教育”从没有成功的先例，逼迫孩子学习他接受不了的东西，只会害了孩子一生。 1 “超前教育”让孩子从小领跑 小井父母都是复旦大学毕业的高材生。作为典型的“复二代”，小井从小就遗传了父母的高智商，记东西特别快。 为了把小井塑造成一个真正的“天才”，父母早早地开始了对她的“超前教育”。 当别的孩子蹒跚学走路的时候，父母已经开始了对小井的双语启蒙，每天放英文儿歌给她“磨耳朵”。 当别的孩子在外面疯玩的时候，小井已经开始背诵小学必备古诗词、学认字、学数数。 而小井每次只读一遍就都能记住，并且背诵给父母听，这让他们感到既惊喜又意外。 从上幼儿园起，父母就给小井报了舞蹈、声乐、钢琴、书法等一大堆兴趣班。 他们还特地找了一些小学时期的教材，在家里给小井提前开始了小学教学。 还没入学的小井，不仅学会了800多个英语单词、1600个汉字，甚至还提前学完了小学二年级的课程。 到了小学阶段，父母对小井的学习更有信心了，因为她早在幼儿园阶段就已经学习过一到二年级的知识点，小学的学习对小井来说，就等于是复习。 尽管如此，父母还是为小井制定了一套详细的学习计划，还特意为她了大量的书籍和教具，让她在家里就能进行自主学习。 上小学三年级的时候，小井每天除了完成作业，晚上还有书法、钢琴家教班，周六一天更是辗转3个辅导班。 就连每周也只有周日下午2个小时的休息时间，几乎没有玩耍、交朋友的时间。 而父母对小井“超前教育”的方式也颇有成效，无论是识字量、语言表达，还是计算能力小井都远超班里同龄的孩子。 每次考试，小井都能轻轻松松的取得好成绩，老师们都对她赞不绝口。 而小井也完全沉浸在老师和身边人的表扬与赞美之中，喜不自胜。 但也正因为如此，小井的心理压力特别的大。 因为她知道，但凡自己有一次考试没考好，父母都会对她非打即骂，说她不成器、没出息，枉费他们的辛苦。 小井心里特别害怕，担心自己一旦停下就会被别人超越，也怕让父母失望，更害怕被父母打骂。 所以，小井每天都在不停地努力学习，不敢有丝毫松懈。 2 “特殊照顾”让孩子变得孤单 为了让小井全身心地投入到学习中，父母几乎包揽了她生活中的一切琐事。 在他们看来，这些琐碎的事情会占用小井宝贵的学习时间，总是亲自为她打理好一切。 无论是洗澡、洗衣服还是系鞋带，妈妈都亲力亲为，有时甚至为了不耽误小井的学习，还会亲自喂饭给她吃。 久而久之，小井的生活自理能力变得特别差。 为此，父母还通过关系，在学校为小井争取到了“特殊”的待遇。 老师们知道小井的学习成绩优异，总是对她格外关照，对她的要求也相对宽松。 即使小井偶尔上课迟到或早退，老师们也从未给予过多的责罚。 小井的优秀让她从小性格强势，骨子里有着一种小傲气，觉得自己在各方面条件都比其他同学强，无论说话还是做事都特别傲慢。 正是这种心态，让她认为老师对自己的特殊待遇也是理所当然的，从未想过要去主动融入同学们。 每当同学找她说话或者请教她学习上的事情，她总是一幅爱搭不理、瞧不起人的模样，还说一些特别讽刺的话。 慢慢地，她的这种态度让同学们感到特别的不舒服，经常听到同学们在背后议论，说她太傲气，总是一幅高高在上的样子。 那些曾经与她亲近的朋友也一个个对她越来越疏远，没有同学愿意与她交往。性格也从最初的孤傲逐渐变得自卑。 每当下课，同学们三三两两在一起玩耍的时候，她总是一个人孤单地坐在教室里。 不敢主动与同学交流，甚至害怕与他们说话，生怕说错话得罪了同学们。 除了老师提问，她有时一整天都不说一句话。同学们开始私下议论，认为小井现在是一个“有问题”的学生。 久而久之，小井也开始自我怀疑，觉得自己是一个“不正常”的学生。 3 青春期的叛逆 升入初中，随着学习压力的日益增加，小井之前所积累的知识也消耗殆尽。 慢慢地，她开始发现自己学习越来越吃力，不再像之前那样轻松了。考试排名也不再稳居年级前列，一次比一次下滑。 这种变化逐渐让小井对学习产生了厌倦感，完全失去了主动学习的兴趣。 有时候小井还特别羡慕那些班里的“差生”，觉得他们的学习和生活似乎没有受那么多人的期待和要求，可以自由自在的玩耍。 于是，小井故意去结交了几个班里调皮捣蛋的学生，跟着他们做了一些以前想都不敢想的事情，比如骂老师、撒谎逃课，甚至偷窃。 渐渐地，小井对学习变得越发不认真。老师偶尔表扬她时，她反而表现出特别厌恶的态度。 不仅如此，小井还深陷一本名叫《哈利波特》的小说无法自拔。 完全被小说中的魔法世界所吸引，想象着自己能够改写主人公的命运，把所有的精力都用在了改写小说上，甚至上课时间也都在偷偷看小说。 父母无法接受现在的小井，天天除了打就是骂。 但小井的叛逆心理越来越重，有时父母打她一下，她还会还手两下，甚至到了互殴的状态，暴力倾向特别严重，家里也经常因此被搞得鸡犬不宁。 面对小井翻天覆地的变化，父母内心近乎崩溃。 就在他们走投无路，身入绝望的时候，他们通过一些专业咨询最终找到了基地的心理咨询师王老师。 听了王老师的分析，他们毅然决然地把小井送来了基地，希望通过专业的力量尽快帮助孩子找回原来的样子。 实现蜕变全过程 PART/1 走进内心世界 小井刚来到基地时，表现得非常抗拒，经常对教导师发生一些暴力行为，试图用这种方式来保护自己。 为了让小井放下心中的芥蒂，王老师采用了【编号：45343543545先跟后带】的方式，试图走进小井的内心世界。 不仅耐心地倾听小井对小说的诉说，还和她分享了自己对书中角色的理解和看法。 渐渐地，小井感受到了王老师的真诚和善意，开始放下心中的防备，与她建立了信任关系。 PART/2 换位思考，调整思维模式 在咨询过程中，王老师了解到小井的情绪波动比较大、易怒易激动。她的这种表现很大程度上是因为对事物的认知存在偏差，导致情绪反应过度。 王老师就采用【编号：45343543545认知疗法】帮助小井进行情绪方面的调整，让她明白情绪并非由事件本身引起，而是由自己对事件的看法和理解导致的。 引导小井学会换位思考，尝试从多个角度去看待问题，避免陷入单一的思维模式。 同时，王老师还教给小井如何识别自己的负面情绪，并通过深呼吸、放松训练等方法来帮助她缓解内心的紧张情绪。 PART/3 建立正确的认知方式 王老师通过【编号：45343543545量表评估】技术与深入交流，发现小井的心智相较于同龄人来说并不成熟。 分析原因，是因为在小井的成长过程中，由于受到父母的过度保护，没有给到她正常接触生活的机会所导致的。 所以在认知上，她偏弱一些，容易被外界的事物所干扰，经常因为别人的行为或语言陷入情绪激动状态。 不懂得如何表达自己的想法，更不懂得如何倾听他人的意见，显得比较自我和任性。 为了帮助小井改变这一状况，王老师首先帮助她建立正确的认知方式和情绪管理能力。 王老师耐心地与小井进行沟通，引导她学会从多个角度思考问题，从而建立起全面而客观的认知。 王老师还教给小井一些实用的情绪管理的方法，让她可以在面对挫折和困难时保持冷静和理智。 PART/4 走出阴影，抚平内心创伤 为了抚平小井内心的创伤，王老师采用了【编号：45343543545催眠疗法】帮助小井走出内心的阴影。 在催眠的过程中，王老师引导小井回忆之前那些让她感到痛苦和不安的事情，鼓励她勇敢面对并放下心中的包袱，释放内心积压的负面情绪。 王老师还与基地的生活老师、教导师等配合，一起为小井制造了一系列的生活“挫折”情境。 通过这些情境模拟，小井逐渐学会了在困境中坚持，锻炼了她的意志力和抗挫能力。 王老师还带领小井一起学习了吸引力法则。她告诉小井，人际关系并非总是以自己为中心，每个人都有选择的权利，包括她自己。 为此，王老师还特意安排小井参与了基地的一些团队活动，让她在与学员的合作与沟通中学会尊重与理解他人。 在王老师的耐心引导下，小井开始重新审视自己与周围人的关系，学会了以更加成熟和理性的态度去面对生活中的挑战。 返回搜狐，查看更多 责任编辑： 阅读本文前，请您先点击上面的“ 蓝色字体”，再点击“关注”，这样您就可以继续免费收到文章了。每天都有分享，完全是免费订阅，请放心关注。 穿搭上紧身的牛仔裤那美丽的气质油然而生，穿着不仅简约又大方，更能塑造出靓丽的形象，流畅线条勾勒曼妙身材是出门不用考虑的一种选择，腿上有肉都不用怕的，这款有修饰腿型的效果哦，包容性高，还能起到提臀收腹的效果，所以深受广大女性的喜欢，让你的身材看起来更加修长迷人，简约优雅的紧身牛仔裤，穿在身上超显身材，也 不会有任何的紧绷感，简约的款式不简单的设计秀出修长纤细的腿部，洋溢着别致的时尚魅力。 这样的装扮带给你满满的自信，也不显得臃肿，很是有的档次感，而且材质真的很亲肤啊，随意搭出自己的喜好，紧身的裤型搭配牛 仔的材质，牛仔裤搭配上减龄的元素更增加了一丝时尚感，独特的设计随意搭配一件休闲外套洋溢青春活力，在休闲中彰显出丝丝洋气又具有很好的装饰作用，而不挑人的牛仔裤设计非常的有女神气质，使得整个夏天都优雅起来穿出年轻的减龄感，特别是那个性时尚的裤脚设计使得身材曲线更加柔美。
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