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交安宣传进校园,守护平安成长路 两会国是厅|全国政协委员安庭:推进校园“书香京津冀”建设

发布时间:2024-10-01 15:07:02  来源:互联网整理  浏览:   【】【】【

交安宣传进校园,守护平安成长路 两会国是厅|全国政协委员安庭:推进校园“书香京津冀”建设 

交安宣传进校园,守护平安成长路

为进一步增强中学生的交通安全意识,提升自我防护能力。9月10日,东莞交警凤岗大队宣传人员深入华侨中学,面向新生开展“交通安全第一课”宣讲活动。

活动围绕“知危险、会避险”的主题展开。宣传人员现场播放交通安全警示教育片,辅以PPT课件和典型案例讲解,向同学们宣讲“一盔一带”、车辆盲区等交通安全知识,引导同学们自觉遵守交通法规,提高自我保护能力,文明参与交通。#广东夏季交通安全整治##广东夏季行动#

声明:取材网络、谨慎鉴别


两会国是厅|全国政协委员安庭:推进校园“书香京津冀”建设

作者:全国政协委员,民建北京市委副主委,北京希肯国际文化集团董事长 安庭

2024年是京津冀协同发展上升为国家战略十周年。交通、环保、生态领域作为优先发展领域正在深入推进,而京津冀持久协同发展更要在人才、教育、科技领域推进落实。以“书香京津冀”建设带动全民阅读,既能促进三地全面协同发展,又能在全国发挥示范引领。

2024年政府工作报告指出,深化全民阅读。这是自2014年以来,“全民阅读”连续第十一年被写入政府工作报告。阅读不仅是文化传承的重要手段,更是学生适应未来发展的基础能力和学习成长的内在需要。

近年来,随着我国全民阅读的不断推进和深化,青少年阅读受到各方关注和重视。目前,在京津冀协同发展过程中,教育领域的“全民阅读”建设中还存在一些问题:

一是学校图书资源配置不均衡。从整体上看,北京丰富的阅读资源在京津冀地区优势凸显。同时,小学和中学图书馆建设水平和藏书资源量不一,农村、一般学校或分校相对落后。在馆藏内容上,新书特别是贴合孩子兴趣的图书偏少。

二是学生阅读时间少、交流互动缺失。特别是中小学生阅读时间、互动交流主要集中在校内。家长普遍更重视学科学习,年级越高,分配给自由阅读的时间和资源越少。

三是校内图书资源利用率低。学校图书资源无法兼顾不同年龄段孩子的共性和兴趣爱好的个性。

全国政协委员,民建北京市委副主委,北京希肯国际文化集团董事长安庭(照片由委员独家提供)

为此,全国政协委员,民建北京市委副主委,北京希肯国际文化集团董事长安庭建议:

一是资源共享,丰富校园图书建设。以京津优质学校图书资源为主、在校生捐献为辅,依托教育集团、校际联盟、结对帮扶等既有跨区合作渠道,定期定量开展图书交换流动,打通数字图书资源共享共用,提升资源利用率和流通率。

二是统筹联动,形成优质阅读品牌。北京宣传系统与教育系统联手,遴选出热爱阅读、热心公益的阅读教育专家、阅读推广专家,组建名师巡讲团,逐步建设成为一个以北京为中心、联动京津冀、辐射全国各地、具备强大开放吸纳能力的阅读指导生态圈。选择三地有阅读热情的学校,设立阅读联盟学校,定期开展“每月共读一本书活动”,名师与学生在线上或线下进行话题讨论,引导孩子们逐渐树立正确的价值观。

三是社会合力,不断丰富阅读场景。充分挖掘利用三地在图书馆、展览馆、书店、咖啡店等社会层面的资源,将统一品牌的阅读活动拓展出去,不断在三地联动中增加阅读的场景,增强对青少年的吸引力,通过“小手拉大手”逐步把读书活动影响力辐射到社会,进一步深化全民阅读、促进书香京津冀建设。?

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